Безмятежная история

Вчера в мажилисе состоялся "круглый стол" Социального совета при парламентской фракции партии "Нур Отан", на котором обсуждались новые подходы к укреплению патриотизма в казахстанцах.

- В Казахстане проживает более 4,3 миллиона молодых людей, - сообщила, открывая мероприятие, председатель совета депутат Айткуль Самакова. - Поэтому от того, как будет чувствовать себя молодежь, во многом зависит социальная и экономическая обстановка в стране.

Мажилисмен Камал Бурханов заявил, что делу патриотизма, безусловно, должно послужить "восстановление исторической памяти народа". По его словам, в основе образовательной программы должна лежать концепция, согласно которой на формирование государственности Казахстана оказали непосредственное влияние Тюркский каганат, Золотая Орда, Казахское ханство и прочие государства, некогда существовавшие на данной территории.

- При преподавании истории Казахстана организациям образования рекомендуется внести изменения в хронологию, отказаться от марксистско-ленинской методологии, разделившей историю как казахстанскую, так и всемирную, на периоды от одной революции к другой. Другими словами, от мятежа к мятежу! Нужно отказаться, соответственно, от воспитания революционеров на примерах таких сомнительных разбойников, как Пугачев, Стенька Разин, Болотников и многих-многих других!

Предложенная Камалом Бурхановым хронология примерно соответствует мировым канонам. Период с IX в. до н.э. по VI в. н.э., например, предлагается называть древним или античным, эпоху с 551 года по 1465-й - Средневековьем, дальше до 1920 года идет Новое время, после него и до настоящего времени следует Новейшее время. К преподаванию истории в высших учебных заведениях рекомендуется также подойти по-новому.

- У некоторой части уважаемых нами ректоров сложилось мнение о том, что за один семестр невозможно изучить всю отечественную историю, которая в соответствии с типовой программой охватывает огромный исторический пласт, а также существует мнение о неэффективности преподавания данной дисциплины в вузах, - сообщил Камал Бурханов. - К тому же студент, будучи еще школьником, получает систематизированные знания по данному курсу. Возникает резонный вопрос: стоит ли повторять студенту вуза этот курс заново, причем в виде обзорного экскурса? В этой связи более разумным и приемлемым выходом из сложившейся ситуации является, на наш взгляд, изучение в высших учебных заведениях современной политической истории Казахстана, которую можно внедрять с нового учебного года.

Другая же часть ученых, по словам депутата, предлагает изучать многовековую историю сжато, в форме обзорных лекций. И здесь тоже есть свои резоны.

Также за "круглым столом" обсуждались такие шаги по развитию у молодежи гордости за свою страну, как расширение сети военно-патриотических клубов, увеличение выпуска документальных и художественных фильмов об истории становления государства и общественных деятелях. Пакет рекомендаций был направлен в ряд министерств и ведомств.

Илья ГУК